El
uso de tecnologías de comunicación es creciente en el sector de l a
educación, y una de las áreas donde su impacto tiene mayor potencial es
la educación especial. De acuerdo a UNICEF, "Los niños con
discapacidades son uno de los grupos más estigmatizados y excluidos de
todos los niños del mundo". En Ecuador, según una encuesta del año 2003
del Ministerio de Educación, apenas el 23,8% de niños con discapacidad
asiste a la escuela. Y aquellos que asisten frecuentemente acceden a una
educación de segunda clase que no les permite aprovechar todo su
potencial. Esto más tarde incide en que una gran parte de los adultos
con discapacidad no tenga acceso al mercado laboral, por discriminación,
o porque simplemente no recibió un entrenamiento adecuado.
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